我的观点：择优助学——大多数是反对这个观点的。

朋友

我的观点：择优助学——大多数是反对这个观点的。
畅所欲言——畅快地把要说的话都说出来。我的建议虽然大多数人反对，但我心里愉快。也证明爱心助学论坛这个草根组织的运行是正常的。
我的“择优助学”观点是建立在爱心助学论坛“爱心资源有限”的情况下提出来的，试想：爱心资源100个，有200个贫困孩子需要爱心资助，怎么办？难道用“摇号”的方式去分配？
我这样说，有人会回答：余下的100个以后会得到爱心资助的，但以后又会出现贫困孩子，再叠加数字就不是100了。

实话实说。菏泽市在全省是经济较落后地区，成武县更甚。在人口不算多的成武县，是可以寻找到符合按照论坛标准的三、五百个孩子，山东爱心助学论坛不是成武县的，是全省的（也资助了外省市的孩子了），我感觉（也许不对，请勿拍砖）山东爱心助学论坛的爱心资源是远远不够的，如不“择优助学”，结局是品学兼优的孩子不一定得到爱心资助。
我这样说，有人会回答：山东爱心助学论坛的爱心资源是能满足贫困孩子需要的。那么请问：2013年至今已经8个月了，走访了多少个孩子？资助了多少个孩子？满足了贫困孩子的爱心期盼了吗？
也有人会回答：山东爱心助学论坛发布的孩子信息，时间不长就被爱心人资助成功了。是的，山东爱心助学论坛里面的爱心人是很多，但这个马上被爱心人资助成功，是建立在走访学生不多的情况下发生的。如果走访学生多（只限符合论坛资助条件的），爱心资源还够吗？

山东爱心助学论坛的爱心人、助学管理、助学义工，都有家庭、工作以及其他事务，这些人需要工作（养家糊口）、需要家庭、需要处理其他事务，不可能把全部精力放在爱心助学上，这都是可以理解的。就是我这个没有工作（内退）的人，也不可能、也做不到全部精力放在爱心助学上。

我的观点：择优助学是需要助学志愿者的走访，多跑腿、多走路。
比如：只有100个爱心资源，经当地志愿者初访上报论坛，经论坛确定大致符合资助条件的孩子，走访150-200家，从中选择100个（或许稍多一点）孩子信息发布，虽然对学习不好的孩子是不太公平的，但对学习好的孩子确是公平的。

只有100个爱心资源，只走访100个孩子，不论学习好坏，一律发布信息资助成功，难道不是对品学兼优孩子的不公平吗？再次说明，是建立在爱心资源有限的情况下，我才这么认为的。

爱心资源有限——
1、山东爱心助学每月例会会议记录（2013年2月份） ——“五、2013春季各地走回访活动：同意日照和平邑的走访计划，要适当控制孩子数量；”
2、山东爱心助学管理组五月例会——“因目前准资助人储备数量限制，活跃度也不太高，需要对准资助人进行沟通摸清情况。因此无特殊情况，上半年不再进行新的走访，下半年根据情况再适度开展。”

再次建议：择优助学
助学志愿者多跑跑腿、多费点力，100个爱心资源跑150-180甚至200个孩子家庭，在其中优中选优，让有限的爱心资源落在爱学习的孩子身上。
建议孩子的标准：品、贫、学——品德好、真正贫、爱学习 （不求孩子是尖子生，至少是个爱学习的孩子。不爱学习的孩子在富裕家庭有，在贫困家庭也不少甚至更多）
以前的孩子标准：品、贫——不论爱学习否，只要贫困均可资助。
论坛原则：不因贫困以外的学习成绩、相貌等因素而有所偏、有所弃，更不能此作为对资助活动的刻意引导。
这个无可厚非，是很好的。

试想：如果论坛报的大都是品、贫、学的孩子（也许有个别走访不细致的错误，学习稍差），是否更能激起爱心人的爱心资助欲望？孩子成绩好爱心人高兴，爱心人的成就感，会传递给他的亲戚、朋友、同学、战友，这些人士可能会和爱心人一起进入爱心助学这个大家庭。就可以吸引更多的爱心人进入爱心助学这个行列。孩子的学习刚刚的，考上了理想的大学，也许爱心人会对他的大学也给予一定的爱心资助。（大学助学虽然不在爱心助学范围）
试想：爱心人资助的孩子辍学、高中没考上，爱心人是否很遗憾？（以前我说的是伤心，用词不当），是否挫伤了爱心人的爱心资助心情？爱心人他还会对他的亲朋好友说这些事情吗？还能吸引更多的人进入爱心助学这个大家庭吗？
曾经：2012年4月29号走访并资助成功的成武县的两个孩子，在2013年中考，上了职业高中，不符合论坛资助条件，停止资助了，这两位爱心人什么滋味？他会对他的亲朋好友说这个事情吗？

最好说明：如果回帖，请在“爱心资源有限”这个前提下回复我的建议。“爱心资源无限”我肯定不会有此建议。
此论坛是内部人士阅读的，建议爱心人士也不要外传，我更不会外露。

晨睿

只能说，
这两天，特别忙，
没大的时间来回复这个帖子了，
先看看其他人的观点吧。

临沂爱涛

“优”是指什么？？成绩吗？
也许成绩不好的人，经后对社会的贡献大呢。

五子棋

看了，发表个人观点不喜勿喷
也是觉得该优入学吧，毕竟不是希望工程。学习好，爱学习，家庭贫困的·

朋友

临沂爱涛:“优”是指什么？？成绩吗？
也许成绩不好的人，经后对社会的贡献大呢。 (2013-08-27 19:23) 

“优”是指什么？？成绩吗？ 也许成绩不好的人，经后对社会的贡献大呢。
这只是个比较，学习好坏就是优的一个条件，在品德相同的情况下，90分、70分就是90分的是优。更多的是成绩好的人，对社会的贡献大，我也承认学习不太好的人对社会贡献也不小。

朋友

五子棋:看了，发表个人观点不喜勿喷
也是觉得该优入学吧，毕竟不是希望工程。学习好，爱学习，家庭贫困的· (2013-08-27 19:26) 

在爱心资源有限的情况下 就应该是以品德为首条、贫困为次、学习为第三
我提的就是品、贫、学
学在第三位
在品、贫同等的情况下，以学为选择

飞扬

一楼的朋友您好，这是一年来我在论坛看到的最好的帖子！先不去评价您的观点对否，就凭您对论坛的这份关注和细心，就值得我感动，深深得感谢您！
        在这个帖子里我不知道您所说的择优助学中”优”“是指什么？学习成绩优？品德优？说句心里话，如果站在资助人的角度去想，也许每个资助人都想资助一个学习成绩好、品德好的孩子，但是换句话说，如果我们站在孩子的角度去想呢？山东爱心助学资助的孩子有很大一部分是孤儿甚至单亲家庭，试想一个残缺不全的家庭，没有家庭的温暖，没有正常的家庭教育，甚至连最起码的温饱都不能解决，你还指望孩子有多优秀？如果这个时候我们伸出一把手呢？给予孩子一点来自社会的关爱，给孩子再继续求学的平台，你敢说孩子没有腾飞的那一天吗？

试想：爱心人资助的孩子辍学、高中没考上，爱心人是否很遗憾？（以前我说的是伤心，用词不当），是否挫伤了爱心人的爱心资助心情？爱心人他还会对他的亲朋好友说这些事情吗？还能吸引更多的人进入爱心助学这个大家庭吗？

--------针对你的这个试想，我的观点是，在我的身边有很大的一群资助人，他们资助了孩子却不想让孩子知道，更不想让身边的亲朋好友知道，他们只是在默默的奉献着自己的爱心，所谓大爱无疆，我想这就是大爱吧。我想走进山东爱心助学这个大家庭的兄弟姐妹们，付出 并不仅仅是为了寻求回报吧，孩子考进高中、甚至大学的回报，更多的资助人付出是因为心中有一份沉甸甸的社会责任，付出是为了多献出一点爱心，付出是让孩子多感受一点来自社会的关爱。

朋友

飞扬:        一楼的朋友您好，这是一年来我在论坛看到的最好的帖子！先不去评价您的观点对否，就凭您对论坛的这份关注和细心，就值得我感动，深深得感谢您！
 &nb .. (2013-08-27 20:20) 

赞你一个
我的前提是：爱心资源有限的情况下、在品德贫困同等的情况下、只有一个爱心资源，但有两个甚至三个需要帮助的孩子，你的选择是什么？
你选学习差的，对学习好的怎么办？有何理由不选学习好的？
你选学习好的，不选学习差的，理由是：这个孩子学习好

朋友

朋友:赞你一个
我的前提是：爱心资源有限的情况下、在品德贫困同等的情况下、只有一个爱心资源，但有两个甚至三个需要帮助的孩子，你的选择是什么？
你选学习差的，对学习好的怎么办？有何理 .. (2013-08-27 20:33) 

咱们论坛资助的一个孩子，从论坛资助后（2013年6月份善款到孩子银行卡），孩子的学习从班级第15、6名，在2013年寒假前的期末考试是班级第3名，在春天的期中考试是班级第1名，暑假前的成绩是什么？马上反馈给论坛和爱心资助人。
你说这样的孩子让爱心资助人高兴不高兴？
如果一个资助的孩子在班级排名最后，爱心人......

艾琳al

飞扬:        一楼的朋友您好，这是一年来我在论坛看到的最好的帖子！先不去评价您的观点对否，就凭您对论坛的这份关注和细心，就值得我感动，深深得感谢您！
 &nb .. (2013-08-27 20:20) 

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