突然有个想法，与大交流下

岸上的鱼

我直奔主题了：每次走访我们去了有的时间表达的并不是很完美，在跟家长还有孩子的沟通上面可能并没有达到预期的效果，建议每次回访或者走访的时候能不能起草一个信件给家长和孩子，给孩子还有这个不幸的家庭点信心，或者给孩子孩子一个国学的题目，让孩子的心与善良越来越近。大家都发表点意见。看看是否可行。

朋友

赞成 赞成 赞成

岸上的鱼，你好，你是位爱心资助人，提出给孩子写封信，与孩子们交流一下，这个想法我赞成！
       交流，是相互的，助学志愿者（义工）是否也可以与孩子交流一下，让孩子们也给爱心资助人写封信，汇报一下他们的学习情况，得到爱心资助后的心得体会，此事让志愿者（义工）做比较合适，【助学论坛有个规定，要求不要过多的打扰孩子，论坛资助的孩子我都没有让他们给爱心人写信，只是到学校和老师、校长做些交流，请老师多对孩子给予关心。】其他爱心助学网站（论坛）、QQ好友资助的孩子，我和好多被资助的孩子做过交流，孩子们也给爱心人写了信，爱心人也给孩子回信，爱心人与孩子有了互动，效果还不错。
      诚然，不过多的打扰孩子，让孩子保持原来的生活状态，这个规定是不错的，助学论坛爱心人只出钱给孩子，孩子只接受钱，没有一定程度的互动，是否可以互动一下，年轻的爱心资助人朋友可以和孩子成为朋友（哥们、姐妹），年长的爱心资助人朋友可以和孩子成为忘年之交（爷们、阿姨），不更好吗？我认为（也许不对）：绝对不能让孩子们认为接受爱心善款，认为是应该的，是没有任何条件的，应该让他们知道，爱心是有条件的，他们对爱心的回报就是：加强品德修养、好好学习，争取成为社会有用人才（人才：不一定非得成为大学生、研究生，就是成为一个打工者，一个出大力的劳务工，也是个人才），待他们有了一定的经济基础，他们也会学习爱心人，让爱心人的行动得到接力，传递，这样做才是我们爱心助学的目的。

【2012年中央12套法制节目有个助学报道，一位资助大学生的爱心人，因身患癌症，停止资助了这位大学生，这位大学生竟然找到了爱心人家，质问这位爱心人为什么停止对他的爱心资助，这样的例子可能是极少数，一个老鼠坏一锅汤，爱心人寒心不寒心】

紫藤花开

    与孩子交流的这个话题，在这里已经属于老生常谈了。每每有人提出，都会有各种不同的反响。其实，在我看来，与孩子交流，既包括走回访的一线志愿者在走回访中与孩子进行的近距离的交流，也包括资助人朋友与孩子之间的诸如书信、手机短信等类的交流。当然，资助人朋友与孩子的交流，是应该建立在双方互愿的基础上。
    对于这些弱势家庭的孩子，资助人朋友往往起初是很高的热情，一资助了孩子就多多少少希望获得孩子的认可或者是收到孩子的感谢信之类的反馈。我认为，这些孩子在第一次跟陌生人接触的时候（包括书信往来），都难免会羞涩，也有莫然，甚至冷漠。但是，只要我们放下身段，试着与孩子做朋友，多些给孩子的鼓励（生活的、精神的方面，不要一上来就说学习成绩如何如何，那样孩子会非常有压力），让孩子从心里认为我们是在跟他交朋友，而非一种居高临下。那样，孩子就会慢慢接受我们，与我们做朋友。
资助人朋友在试探着给孩子写信的时候，可以先不要抱太大希望，因为毕竟对于孩子来说，我们是陌生人，他的小内心里，也许会多多少少有点拒绝我们的意思，这就需要给孩子一个适应的过程，一个接受我们的过程。我们先试着给孩子写信了，孩子是否回信，那就顺其自然（注意：这里是孩子给我们回信，而非孩子家长）。我们可以多次写，多些鼓励的话语。总有一天，孩子会接受我们的。
    或者，现在的通讯方式很多，资助人朋友还可以借助手机短信的形式与孩子进行交流。至于涉及的内容，针对不同家庭情况的孩子，应该区别对待，没有一个定律的，呵呵。但最主要的一点就是，与孩子交心。
    一线志愿者在走回访中与孩子的交流，因为有得天独厚的可以近距离接近孩子的条件，可以在走回访的时候用一种温和的、和蔼的语气跟孩子聊天，让她感觉你仅仅就是来看望她的，而非来“旅游”的。而且，话到恰当的时候，可以给孩子一个轻轻的拥抱，尤其是对于失去母亲的孩子，女志愿者的母亲式的一个拥抱，能让孩子真实感觉到你的温暖、你的关心；男志愿者可以适当的拍拍孩子的肩膀，对孩子也是一种心的安抚。至于一线志愿者跟孩子交流的话题，可以是多方面的，因为是走回访，我们可以适当的问问孩子的学习、生活情况，在学校的花费，在学校中午吃什么，能不能吃饱，回家来是否帮家里大人干活，作业是否可以完成；还可以聊聊老师，聊聊同学，学校里、班级里的趣闻，等等。还是那句话，只要我们放下身段，以一种朋友的身份与孩子交流，就一定能获得孩子的认可。
    以上也是我这几年来，实际走访中或者其他与孩子有近距离的接触中的一点点感悟，但愿能在助学方面对大家有所帮助。

dragon

顶

超车道

说的很好！可惜我没有做到！愧疚中。。。。。。。。。

新海海参

     楼主提议 非常好
一楼回复具有一定实际性
二楼较为具有代表性，
三楼赚分
四楼也和我一样，在思考中

绿萝

支持！！交流是整个助学过程最重要的。每个人的生活方式和习惯很难一时改变，所以我们要多一些耐心和尊重。

晨睿

有这个想法很好，说明东营站确实想到了一些问题，实实在在为孩子考虑。

实际上，山东爱心助学是一个草根组织，也是一个经得起实践的组织。

组织有几条纪律：
1、志愿者不直接经手助学款；
2、不能伤害孩子，这一条具体实施时会有具体的解释，比如：
1）不能手拿百元大钞与资助人或志愿者合影；
2）不能与被资助孩子认干亲；
3）不能强迫被资助人或家长写收条、按手印；
等等...

其他的貌似都是可以实践和探讨的。

如何更合理、高效、有序、低成本的进行助学活动，使孩子们及家长
甚至一线的老师更好的认识到我们组织，积极的配合我们的活动，十分重要。

我们的组织成也草根，败也草根，如何保持草根的公开、公平性的基础上更加的条理性、有序性，还有路要走。

不过，助学，我们一直在路上...

朋友

孩子手拿百元大钞或类似的大红信封，某些人物摆好姿势与其合影，是某些组织的通常做法，不是草根组织做的。

超车道

朋友:孩子手拿百元大钞或类似的大红信封，某些人物摆好姿势与其合影，是某些组织的通常做法，不是草根组织做的。 (2013-09-19 23:11) 

那是作秀！助学有他的目的性。